재질문

아래 길게 질문을 드렸는데 아직도 궁금증이 남아 몇질문 드립니다.

 

제가 말을 너무 길게해서 선생님께서 파악하기가 난해하셨나 생각이 들었습니다.

 

다시 생각하고 또 생각해서 간추려서 씁니다.

 

 

1. 문장독해라는 파트를 나쁜언어에서 최초로 만드신것으로 알고 있는데, 책에서 설명하신 문장독해(끊어읽기)를

 

실전에 활용하기 위해서는 어떤 준비과정이 필요하며 어떤식으로 실전에 적용해야하나요?

 

구체적으로 어느 상황에 필요한지 조언부탁드립니다.

 

2. 스키밍에대해서 밑에서 길게 질문드렸는데 이것은 꼭 답변해주셨으면 합니다..!

 

스키밍을 할때 '스키밍의 깊이또는 정도'를 항상 여쭈어보고싶었습니다. 스키밍이라는 것이

 

선생님께서 해설을 쓰실때 단락독해후에 문제분석하시잖아요?

 

문제분석하실때 발문분석하고 선택지/보기 분석하고 키워드 뽑아내셨던 것이 스키밍인가요?

 

3. 위에 질문에서 그것이 스키밍이 맞다고 답변해주셨으면 다시 질문드립니다.

 

스키밍을 하고 지문을 읽은후에 첫번째 한 스키밍(즉, 문제분석)의 방향이 생각이 잘 나지 않을때가 있는데

 

이번에도 다시 문제분석을 해야하나요? (스키밍->단락독해->문제분석)

 

4. 가장 궁금했던 부분입니다.

 

일치/불일치를 풀어가는 순서가 너무나도 헷갈렸습니다.

 

스키밍을해서 키워드를 뽑아냈으면, 지문을 읽을때 그 키워드들이 눈에 보이기 시작합니다.

 

그러면 그 키워드가 있는 부분을 기준으로 앞과 뒤를 읽어서 읽기를 중단하고

 

다시 문제로돌아와 선택지와 대응시켜 답을내야합니까?

 

그리고 다시 지문으로 돌아가 읽기를 계속한다.->키워드발견하면 앞뒤읽고 선택지와서대응->반복반복

 

이렇게 일치/불일치를 해결하나요?

 

즉, (스키밍에서 키워드분석완료-> 지문읽기->지문읽다가 키워드나와서 키워드주변  읽고 문제로와서 선택지대응->답내고)

 

이 과정을 지문과 선택지1~3번을 왔다갔다하면서 반복해야하나요?

 

아니면 키워드분석후 지문을 처음부터 끝까지 한번에 쭉 읽고 문제로 돌아와

 

본격적으로 선택지1~5번을 차례대로 지문왔다갔다하면서 대응시켜 풀어야하나요?

 

5. 제 주위에 사관학교 경찰대를 준비하는 학우들이 많습니다.

 

개인적으로 선생님께서 이런 학생들을 위해 교재를 만드시거나 준비하실 계획이 있으신가요?

 

 

6. 사실 저번에 질문을 드렸었는데 물론 제 질문이 엉망이여서 그랬을거라고 충분히 짐작했지만,

 

이번에는 제 나름대로 고민하고 고민해서 압축하여 질문했습니다.

 

제가 이번에는 제발 무지의 베일을 벗을수 있도록 답변부탁드려요....ㅠ