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마닳, 마더텅 기출문제집, 오르비 수능실록보다 정확한 국정보

정보원장 — Sun, 11 Nov 2018 21:42:53 +0900

https://orbi.kr/00018146112

위 글에서 어려운 문제에 대한 정확한 해설을 놓고 학생들끼리 의견을 교환하고 있습니다.

댓글 등을 보시면 가장 정확한 해설이 국정보이고

다른 해설들은 오류가 있거나 부족함이 있음을 알 수 있습니다.

당연히 수능 국어영역에서 최고 점수를 받아본 사람이 해설한 책과

그렇지 않은 다른 사람들이 해설한 책과는 클라스 차이가 나는 거겠죠?

가장 정확한 길로 노력해야 성공하게 됩니다.

Q&A) 지문을 완전하게 이해해야 할까요?

정보원장 — Sun, 14 Jan 2018 23:31:31 +0900

Q) 지문을 완전히 이해하면 국어영역이 해결된다는데요?

일단 나쁜국어와 국정보가 지문을 이해하지 말라고 얘기하는 책은 아닙니다.

당연히 지문을 완전히 이해하면 좋겠죠? 제 생각에도 좋을거 같습니다.

그런데 책을 보는 대다수의 '일반인'이 수험생활 중 독해력 향상을 위해 부단히 노력해도

수능 시험날까지 지문을 완벽히 이해할 수 없는 경우가 많습니다.

(결국 그 실력으로 시험장에 간다는 사실)

제 자랑은 아니지만 제 자랑인데,

저도 명문대에 다니면서 같은 무리의 학생들과 공부하며 간혹 '독해력이 많이 좋다'는 얘기도 들었습니다.

그런데 저 역시도 어려운 수준의 수능 지문을 완전히 이해하기가 어렵습니다.

물론 저보다도 똑똑하고 글을 잘 읽는 학생은 더 완벽하게 지문을 이해할 수 있을지 모르겠습니다.

그러나 아마 많은 학생들은 저와 같거나 비슷한 정도의 두뇌를 가진 '일반인'에 해당할 것입니다.

지문을 완벽히 이해하자고 방향 잡고 가르치면 당연히 편하겠죠.

가르치는 사람이야 집에서 10번이든 20번이든 지문 읽고 가르치면 되니까.

모 문제집 쓴 사람을 보니까 과학 지문을 해설하려고 교수 친구에게 연락도 한다더라구요.

그런데 우리는 시험장에서 그렇게 못 하잖아요?

저는 '일반인'이 시험장에서 한 번 또는 많으면 두 번 지문을 읽는 상황을 고려하고 모든 것을 만들었습니다.

나쁜국어 독해기술과 국정보는 '일반인'을 대상으로 가장 효율적인 성적 향상을 도모하고자 하는 책입니다.

나쁜국어를 통해서 지문을 효율적으로 이해하되,

국정보를 통해서 '일반인' 수준의 독해력에서도 어떻게 만점을 받을지 고민해 보시기 바랍니다.

---

이번 수능 국어영역 만점자만 3천명이 넘습니다.

94점 넘게 받은 고득점자들은 2만 6천명 가량입니다.

고득점을 받은 사람이 너무 많은데요, 너무 많다 보면 꼭 실력이 있는 사람이 아니더라도 고득점 받는 경우가 많습니다.

고득점을 받은 사람의 이야기라고 무슨 절대적인 가르침처럼 받아들이지 마시고,

상식적인 수준에서 여러 이야기를 듣고 가장 좋은 길을 선택하시기 바랍니다.

제가 이번이 책을 낸 지 11년이나 되었는데요~ 지금까지 지켜본 결과,

나쁜국어, 국정보 그대로만 따라 가시면 무조건 실패하지 않습니다.

국어영역을 산더미 같이 쌓아두고 공부하지 마시고,

국어영역 성공이 아닌 대학 입시 성공을 위해서 다른 과목 등 공부에도 최선을 다하시기 바랍니다.

많이 빠지는 오해에 대한 답변

정보원장 — Mon, 07 Sep 2015 09:59:59 +0900

안녕하세요?

다음과 같은 오해에 빠지지 않도록 주의하시기 바랍니다.

간혹 답변을 해 주다 보면 다음과 같은 질문들을 만나게 됩니다.

'일치/불일치 부분에서 그럼 눈으로만 찾는거면 지문을 안 읽고 찾는 건가요?'

'주어-서술어를 신경써서 읽는다고 하면 실제 시험보러 가서 서술어 찾고 주어를 찾고 하는 건가요?'

'단락 전개방식 5가지를 암기해야 하나요?'

'유형별 문제 풀이 방식을 외워야 하나요?'

이것은 '가르치고 배우는 것'과 '내가 직접 어떻게 해야 하는가'를 착각하여 가지는 오해입니다.

가장 정확하게 가르치기 위해서 '구분 동작'의 형태로 가르칩니다.

무엇 하나를 배우기 위해서는 작은 동작 단위로 나누어서 각각 정확하게 배워야 한다는 것입니다.

그렇지만 다 배우고 나서는 배운 것들을 연결하여 자연스럽게 하면 되는 것입니다,

가령 축구 교과서를 통해 축구를 배운다고 생각해 봅시다.

아마도 축구를 하는데 필요한 기술들이 단원별로 나누어져 있을 것입니다. (1. 드리블 2. 패스 3, 슛 같이)

새부적으로 패스를 하는 것을 가르치는 단원에서는,

아마도 패스를 하는 그림이 구분 동작으로 나뉘어져 단계별로 나와 있고

발을 뒤로 빼서 앞으로 내미는 것, 어느 정도 각도로 발에 공을 대야 하는지, 마지막으로 공을 건드려서 차는 것까지 하나하나 나와 있을 것입니다.

그 부분을 읽고 '패스를 이렇게 한다고 하는데, 실제 축구할 때도 그럼 드리블 하지 않고 그냥 패스만 하라는 말인가요?'라고 묻는다면 이는 큰 오해에 빠진 것입니다.

해당 단원은 패스를 배우는 단원이니 패스를 정확하게 배우기 위해 그것만 설명한 것입니다.

실제 축구를 다 배우고 시합에 나갈 때는, 누구도 배울 때 참고했던 구분 동작 형태로 패스하지 않습니다.

패스를 하면서 '지금 발을 어느 정도의 각도로 뒤로 뺀다, 이제 발에 힘을 빼고 휘두르며 발목을 어느 정도 각도로 공에 가져간다'와 같이 나누어서 생각하며 패스 하는 사람은 아무도 없을 것입니다.

배울 때는 동작을 나누어서 하나하나 정확히 배우는 것이 의미가 있지만,

실전 단계에서는 자연스럽게 그것을 의식하지 않고 전체를 한 동작처럼 하는 것이 좋은 것입니다.

또한 각 단원에서 배웠던 드리블, 패스, 슛을 종합하여 자연스럽게 할 것입니다.

드리블을 하며 '이것은 1단원에서 배웠던 드리블이다, 드리블에서 중요한 것은 세 가지가 있다고 했다.'라고 생각하는 사람은 아무도 없을 것입니다.

그런데 제 책을 읽고 공부하는 학생 중, 간혹 위와 같은 오해에 빠지는 학생들이 있습니다.

'일치/불일치 부분은 눈으로만 찾는다고 하셨는데, 그러면 지문을 읽지 않고 우선 눈으로만 찾는 건가요?'

국어는 간단합니다.

국정보 78페이지에서 언급한 문제 푸는 흐름표에 따라,

글을 잘 읽고 문제에서 우리에게 무엇을 찾기 원하는지 발견하여 글에서 해당 부분을 찾아가서

선택지 5개 중 가장 적절한 것을 고르면 됩니다.

마치 축구를 잘 하려면,

주위 선수들과 패스를 하며 드리블하고 슛을 하고 골을 넣으면 된다 라고 정리하는 것과 같습니다.

다만 이렇게만 얘기하면 누구도 정확하게 배우지 못합니다.

그렇기 때문에 가르치고 배우는 단계에서는 동작을 나누어서 하나하나 정확히 배우는 것입니다.

'배우고 가르치는 단계'와 '내가 시험장에 가서 시험 보는 단계'를 오해하면

절대 공부를 잘 할 수 없습니다.

이러한 점을 주의하셔서 공부하시기 바랍니다.

나쁜국어 독해기술은 단락, 글 독해 위주로 공부하시기 바랍니다.

정보원장 — Sun, 06 Jul 2014 23:04:11 +0900

현재 나쁜국어 독해기술은 문장-단락-글 독해로 나누어서 설명하고 있습니다.

다만 실제 시험에서 유용하게 쓸 수 있는 것은 단락-글 독해 부분입니다.

문장 독해 부분은 혹시라도 '이게 무슨 쓸모가 있지?'라는 생각이 들 정도라면 아예 안 해도 괜찮습니다.

물론 하면 좋기야 하겠는데,

수능 100점 정도를 받는 것에 있어서는 단락-글 독해만을 정확하게 하면 충분합니다.

혹시라도 고민하시는 분들이 있을까봐 시간 낭비하지 마시라고 짧게 올려봅니다.

모두 더운 여름이니까 밖에 나다니지 마시고 시원한 실내에서 공부 열심히 하시길 바랍니다.

매미 소리도 듣고 하면서 도서관에 앉아 있던 때가 생각나네요.

감사합니다.

나쁜국어+국정보를 어떻게 활용해서 공부해야 하나? 복습은?

adella96 — Thu, 13 Mar 2014 22:03:09 +0900

2014년 3월 12일,국어a형을 시험 본 이과생입니다.

저는 2013년 2학년 6월,11월 모의고사에서 국어 3등급을 찍었고,

나름 상위권이라고 자부했던 저에게 충격을 안겨주었습니다.

6월 모의고사때에는 실수 였을 거라고 별 감흥 없이 대처했습니다.

그런데 그 이후에 문제풀이를 할 때에나, 11월 모의고사를 치르고 나서는 저의 실력부족이 문제라는 생각이 들었습니다.

2학년이 되어서는 자연계 학생이라는 이유로 국어를 많이 무시(?)하기도 했습니다.

사실 1학년때 국어 인강도 많이 제 생각에 꽤 많은 노력을 들였는데요..

문제는 그에 상응하는 결과가 나오지 않는 다는 것이었습니다.

당연히 공부할 맛이 떨어졌죠.

그래도 1학년 때는 1등급,2등급은 당연히 나와서 걱정이 없었습니다.

그러니 정말 큰 쇼크였죠.

3등급이라니.

특히 11월 모의고사는 다른과목들이 정말 최상위를 찍어서 국어가 많이 아쉬웠습니다.

그렇게 겨울방학이 다가오는데 이대로 있어서는 큰일난다는 생각이 들었습니다.

서점에 가서 뭐 유명한 선생님 교재도 보고, 여러 출판사에서 나오는 책들을 읽어보았습니다.

모두 흡족하지 않더군요.

그 때, 국정보가 눈에 들어왔습니다.

워낙 제목도 특이하길래 관심있게 꺼내서 첫 장을 펼쳤습니다.

그 컵 문제에서 저 굉장히 충격받았습니다.

틀렸거든요ㅋㅋㅋ

정말로, 연필꽂이라고 생각한 제가 어처구니 없었습니다.

그리고 이렇게 흥미있게 국어영역을 소개하는 책이 신선하고 감동적이였습니다.

바로 나쁜국어 교재를 찾았고, 프롤로그를 보고 저에게 지금 순간 가장 필요한 책이라는 것을 실감했습니다.

저는 나쁜국어를 1달동안 정말 하루도 빠짐없이 1단원이상 공부하고 복습하는 과정으로 완독했습니다.

끝나고 나서도 한 번 정도 복습했고, 국정보를 공부하다가 갑자기 제 실력에 의심이 갈 때, 한 번 더 복습했습니다.

국정보는 처음부터 끝까지 쭉 공부했습니다.

처음에는 정말 잘 풀렸지만, 솔직히! 뒤로 가면서 의심도 들더군요.

과연 이렇게 하면 정말 다 풀릴까?

예. 그렇습니다.

제가 국정보를 1회독했을 때는 그 방법들이 전부다 와닿지는 않았습니다.

하지만 한 번 복습을 하니까 전체적인 틀을 알겠더군요

그렇게 국어의 기본이자 완성인 두 교재를 끝내고,

요즘은 매일 매X비를 풀고 있습니다.

이 책은 13년에 산 건데, 앞에 보니까 엄청 틀렸더라구요 ㅋㅋ

요즘은 다맞거나 실수로 하나 이렇게 틀립니다.

그리고 어제 시험을 봤죠.

3월 전국연합.

1교시 국어 영역에서 저는 정말 희망을 보았습니다.

예전에 그렇게 어려워하던 과학기술 제재 비문학에서까지 답이 다 보이기 시작했습니다!

지문에 다 표시가 되어있기 때문이죠!(물론 제가 표시한 거지만요)

문학도 마찬가지였습니다. 전혀 틀릴 수가 없었습니다.

마지막 문제에서 긴장을 풀어버렸는지 대충 답을 찍어서 실수로 틀렸지만,

다시 봤을 때 많이 화날 정도로 틀릴 이유가 없는 문제였습니다.

또, 문법 문제 1개 나갔습니다.

이렇게 95점이 되었죠.

100점은 생각지도 못했던 제가 만점을 향해 가고 있는 느낌이 듭니다.

이건 제가 80점이 나왔다고 해도 같은 말씀을 드릴 수 있을 것입니다.

문제 푸는 방법이 생겼기 때문이죠.

국어영역에 대한 이해도가 생겼기 때문입니다.

국어는 감으로 푼다

이과로서 국어가 싫었던 이유중에 하나입니다.

하지만 이제는 전혀 감으로 풀지 않습니다.

문제 읽고 지문만 봅니다.

정말로 됩니다.

여러분 정~말로 됩니다.

제가 말씀드렸습니다.

저도 하다가 의심이 들었다고요..하지만 그 의심은 복습 한 번이면 엎을 수 있습니다.

국정보 끝내고 문제풀이 해보면 압니다.

제대로 정독하신다면 한 번만 공부하셔도 될겁니다.

사실 모의고사 점수는 중요치 않습니다.

우리의 노력은 수능점수로 보답받는 것이니까요.

하지만 저는 제 점수만을 보고 수능에 확신을 가진 것이 아닙니다.

시험이 끝나고 제 시험지를 보는데, 그 순간에도 핵심적인 단어와 문단 구조가 보이더군요

그게 중요한 것 같습니다.

저도 아직 수능을 보지 않은 고3 재학생이니 섣불리 말할 수는 없지만,

전 꼭 수능 대박 칠 겁니다.

여러분도! 마찬가지입니다.

함께 수능을 목표로 끝까지 갑시다.

끝으로 국정보 앞장에 나온 진형석 저자의 한 마디가 옳았음을 느꼈다는 거 말씀드리고 싶습니다.

'여러분 이 책을 선택해주셔서 감사합니다. 하지만 이 책이 끝나고 나면 여러분이 저에게 감사할 것입니다.'

고맙습니다.

정말로, 고맙습니다.

EBS를 활용하는 공부법?

고경ㄱ~~ — Sun, 09 Mar 2014 23:58:52 +0900

아직 제가 나쁜언어 공략법을 1회독을 하진 못햇는데요.. 학교에서 고3 이라 ebs로 진도를 나갑니다..

다 떠나서 수능잘치려면 ebs는 어떻게 활용해야하나요??

나쁜언어 공략법 보고 국정보 보고 그다음 EBS를 풀어야 할까요??

그리고 문학도 질문드립니다.. 아직 국정보 문학파트는 보지는 않았습니다..근데 EBS에서 70퍼센트 연계된다고 하니까 물론 토끼전을 안다고 맞추는건아니지만 그래도 알면 좋잖아요??

비문학은 체감 연계율이 낮기때문에 그냥 한번 정도 풀어보고 넘어가면 될거같은데, 문학은 나오는 지문들은 많이 반복해서 보고 들어가야할까요?? 국어는 EBS 구지 풀필요 없다고 말하는사람들도 있고 풀더라도 막 반복 해서 외우는 뻘짓하지말라는 사람들도있고 어떻게 해야할지 잘모르겠습니다

그리고 복습법에 대해서 질문올리는데요..그 책에 나온 이렇게 독해해라 하는걸 이해후 암기 하고..물론 국어는 지식의 학문이 아니라

센스라고 해야되나?? 감각?? 하여튼 먼가 수학이랑은 정반되 되는 학문이잖아요.. 그렇지만 포인트는 둘줄알아야 글 보면서 글을 지배한다고 해야하나?? 그렇게 될거같은데요..옳게 하고있는걸까요?? 아니면 나쁜언어 국정보 1회독하고 놓친부분이나 그런것들 분석하면서 수학으로치면 정석 1회독 하고 문제만 왕창풀되 모르면 해설지보고 아.. 이부분을 놓쳤네.. why놓쳤지?? 어떻게 생각했길래 나는 틀렸나 뭐이런식의 생각을 하면서 가야할까요??

4번... 제가 나쁜언어 연습문제를 푸는데 글이 이해가 안된달까요..;; 의미를 모르겠어요.. 배경지식을 늘려야할까요??제가 국어가 6등급입니다..제가 이해 해보자! 제대로!! 하면서 힘을 주고 읽기는해요.. 제친구가 나쁜언어 보고 성적 폭발했는데.. 걍 책읽듯이 읽어라 라고 하더라구요..편하게.. 이럴떄 어떻게 해결해야할까요?? 제가 분석했을때는 어휘가 부족한거같기도 합니다..근데 비문학은 사전적어휘가 통하는것도 있지만 문맥적의미가 더 잘통하는것도 있으니까.. 그것도 소용없을꺼 같고 어떻게 해야할까요..

5번..제가 고3인데 재수도 고려중인데요.. 고3때 비문학과 문학을 몇개월만에 잡는다는게 솔직히 사기인거같아서요..문학도안잡혀있는데 고전시가 보고있으면 말이 안되고.., 문법도 문학과 비문학을 잡은후에 봐야할거같구요..기출문제는 국정보가 커버해준다고하셨는데.. 진짜 그거만으로 될까요?? 국정보 보고 바로 ebs로 들어갈까요??

문장 독해 부분을 공부하고 나서도 계속 끊어 읽기 같은 것을 해야 하나요?

국어공부 — Sun, 23 Feb 2014 20:54:43 +0900

궁금한점이 있어 질문드립니다

개념이 나뉘는 단위를 끊어 주는 방식인 끊어읽기를 적용하면서 단락의 모든문장을 독해 해야 되나요?

아니면 중요하거나 모르는 일부분의 문장만 끊어읽기를 적용하는 건가요?

이것 또한 아니라면 연습의 과정에서만 끊어읽기를 적용하고 실전에서는 자연스럽게 읽는 건가요?

국정보하기전에나쁜국어독해기술 꼭해야하나요?

정보원장 — Sun, 09 Feb 2014 02:46:50 +0900

Q: 국정보하기전에나쁜국어독해기술 꼭해야하나요?

A : 수험생에게 가장 중요한 것은 성공 확률입니다.

여러 번 시도해서 한 번 잘 받는 것은 아무 의미가 없습니다.

단 한 번의 수능에서 가장 안전하게 고득점 할 수 있어야 합니다.

가장 안전하게 수능 국어영역 고득점으로 가는 길은

독해력을 기르고 -> 독서, 문학, 문법, 화법, 작문 이론 공부 후 문제 풀이법을 다루는 것입니다.

즉, 교재로 말 하면 [나쁜국어 독해기술] -> [국정보]의 코스입니다.
지문 독해만 확실히 때려 잡아도 문제가 알아서 풀리게 됩니다.
이후 시험장에서 빠르고 정확하게 문제를 다루기 위해서 [국정보] 훈련이 필요한 것입니다.

영어 독해도 안 배우고 바로 문제부터 푸는 정신 나간 놈들이 어딨습니까?

그런데 국어는 바로 문제부터 푸니까, 처음부터 비법이니 기술이니 스킬이니 그 지랄하니까

X망하는 겁니다.

일단 시작은 나쁜국어 독해기술 ㄱㄱ

당연하게 글부터 읽고 문제 풀고 그러는 겁니다.

* 학생 체험담

처음에 국어 지문을 읽었을때 머리속에 안들어오고 자꾸 지문을 읽게되는 현상땜에

국어학원 국어과외를 하면서 선생님들에게 이 문제에대한 해결책을 여쭈어봤지만

항상 제 마음에 드는 속시원한 답변을 듣지 못해서 답답했습니다

그런데 나쁜국어 독해기술을 보고 글을 어떻게 읽어야되는지 알았습니다

국정보는 지금풀고 있는 중입니다 뭔가 느낌이 되게 좋네요

일단 전 국어가 60점 대를 넘어서지 못하는 사람이엇는데요

나쁜국어 독해기술을 한 번 보고 나서 모의고사 계속 봐보니까 80점을 항상 넘어가네요

국정보를 보는 것이 '기출 문제를 보는 것'입니다.

정보원장 — Wed, 31 Jul 2013 19:18:46 +0900

안녕하세요?

요새는 그냥 사는 게 무료하여 잘 인사 못 드려 죄송합니다.

질문을 받다 보면 국정보를 보는 것에 대한 의미를 헷갈리시는 분들이 있어서 이 기회에 알려드리고자 합니다.

"기출 문제를 보라는 데, 국정보는 그 전에 보나요 그 후에 보나요?" 등의 질문.

"EBS도 하고 기출도 해야 하는데 국정보는 언제 보나요?" 등의 질문.

제 답변은

"국정보를 보는 게 기출 문제를 가장 효율적으로 공부하는 방법입니다."

두꺼운 기출 문제 모음집을 열심히 풀다 보면 어느 순간 그게 쌓여서 뭔가 알겠다 싶은 때가 있을 수 있습니다.

문제는 그게 오래 걸릴 수도 있고, 가령 고3때는 그런 순간이 오지 않고 재수를 하며 비로소 온다든지,

때로는 어떤 이들은 잘못 생각해서 뭔가 알았다 생각한 것이 잘못된 것이라든지.

국정보는 수능 기출 문제를 통해서 어떻게 국어 영역을 잘 하게 되느냐를 좀 더 쉽게 풀어 알려주는 책입니다.

여러분이 기출 문제를 분석하거나 풀거나 하며 하고자 하는 게 결국 그 목표 아니겠어요?

결국 여러분이 스스로 거대한 기출 문제의 늪을 헤엄치며 얻을 것들을 좀 더 빠르고 바르게 떠 먹여주는 것이

국정보 책의 목표인 것입니다.

국정보 책을 보면 수능 기출의 중요한 문제들을 많이 접할 수 있습니다.

대개 2002년이라든지 이 때 문제들은 요새는 잘 안 보잖아요?

그런데 어쩌면 2011년에 출제된 별로 안 중요한 문제 5개 푸는 것보다

2002년에 출제된 중요한 문제 하나를 푸는 게 더 효과적일 수도 있습니다.

이렇게 국정보와 나쁜국어 책을 통해서 기출 문제의 중요 문제들을 심층적으로 다룬 다음에

EBS를 보시고, 시간 나면 이제 기출문제 모음집을 통해서 문제들을 접하는 것이 효율적이지 않을까요?

수능 기출이라는 거대한 바다는 동일한데,

이것을 어떤 코치와 함께 수영을 배우며 헤엄칠 것이냐

일단 바다에 던져진 다음에 죽든 살든 거기서 헤엄을 배우며 살아갈 것이냐 (죽을 수도)

그런 차이입니다.

아직 시간이 많으니 처음부터 해도 충분합니다.

국어 영역은 정말 제대로 하면 1달만 해도 대학 가는 데 지장 없는 점수 받는 데 문제 없습니다.

수능 국어 기출분석은 어떻게 하나요?

정보원장 — Mon, 25 Feb 2013 17:56:43 +0900

국정보와 나쁜국어를 열심히 하는 것이 기출 분석을 잘 할 수 있는 방법입니다.

수능 문제를 다루다보면 분명 문제와 지문들이 다루고 있는 제재와 그 형식만 다를 뿐 푸는 방식들이 다 비슷합니다.

정확하게 문제를 풀면 좋든 싫든 '반복'됩니다.

그 '반복'을 정확하게 하는 것이 기출 분석입니다.

무슨 노트에다가 선 그려놓고 문제 오려서 비슷한 것끼리 붙여놓고 그런 것이 분석이 아닙니다.

선택지 하나하나 무슨 말인지 확실하게 알고 하나하나 근거를 찾아보고 하면 분명 여러 년도 문제를 풀면서 비슷한 것을 '반복'하게 됩니다.

선택지에서 이렇게 말했는데 지문에서 이렇게 나올 때 이걸 맞다고 하는 구나 이런 것들을 반복하는 것입니다.

결국

국정보와 나쁜국어에서처럼 정확히 푼다 ->

기출에 이를 반복한다 ->

가장 정확한 기출분석!

먼저 시작은 '나쁜국어'와 '국정보'입니다.

3번 봐야 성적이 오르나요?

정보원장 — Tue, 27 Mar 2012 00:56:16 +0900

질문 :

다른 책들은 3번 봐야 오른다는데요, 3번 봐야 성적이 오르나요?

답변 :

3번, 4번 이런 말장난에 속지 마세요.

그런 책들은 어차피 기출문제를 통해 구성하기 때문에 뭘하든 어차피 기출문제입니다.

원래 그 재료, 즉 기출문제 자체만 많이 풀어도 원래 점수가 오르는 법입니다.

자연적으로 볼 때 100명이 기출만 3번 봐도 30명 정도 성적이 오르는 것인데

괜히 그런 책 3번 본 100명 중에서는 10명 정도 성적 오르는 거라고 가정하면

오히려 더 '성적이 떨어지는 책'이 아닌가요?

거기에 대해서는 명확한 조사가 있어야 되지만 어떻게 과학적으로 조사해 볼 수는 없죠 ㅎㅎ

당연히 원래 재료 자체만 많이 풀어도 점수가 오르는 애들이 있으니까

그런 책을 봐도 점수 오르는 애들도 있겠죠?

그러면 잘못된 인과관계가 심어지게 됩니다. : '그걸 하니까 오르더라.'

그렇다면 책이란 무슨 역할을 해야 하느냐?

결국 오를 것이라면 실패 없이 좀 더 정확하게 할 수 있도록 효율성을 기해야 하는 것입니다.

일종의 '촉매'와 같은 거죠.

그런데 가짜들은 그 역할을 거부합니다. 그저 계속 반복하라고 합니다.

'저 성적이 안 올랐어요 ㅠ.ㅠ' -> '계속 반복하세요' -> '이거만 반복하면 수학, 영어는 어떡하지 ㅠ.ㅠ'

언정보 첫 장에 쓰여 있는 것이 뭐냐.

'제대로 한 번만 보면 성적이 오릅니다.'입니다.

질문 : 아따 그럼 정말 한 번 봤는데 왜 성적이 안 오르나요? ㅠ.ㅠ

-> 공부방법론 입각 없이 정말 한 번 '본 것'에 지나지 않기 때문이다.

봐도 본 것이 아닌 상태. 그냥 그렇구나 머리만 끄덕인 상태.

집에서 자전거 타는 법 책 읽고 머리 좀 끄덕이면 자전거 탈 수 있나?

저는 상위권인데, 나쁜국어는 기초라니까 그건 스킵해도 되나요?

정보원장 — Fri, 23 Mar 2012 02:09:06 +0900

질문 :

항상 2등급 상위, 1등급 하위 라는 어정쩡한 등급을 안정된 1등급으로 올리려고 개인적으로 많은 노력을 해왔습니다.

기출문제집을 사서 하루에 문학 2 지문, 비문학 2 지문 씩 풀고, 분석을 했습니다.

하지만 아무리 많은 문제를 풀어도 언어영역은 오르지가 않더군요.

너무나 답답한 나머지 언어의기술 이라는 책도 사서 며칠 풀어봤지만, 저와는 맞지 않았습니다.

그러다가 우연히 언정보라는 책을 알게되었고, 그에 따라 나쁜언어도 알게 되었죠.

일단 반신반의로 언정보를 구입하긴 했습니다만, 나쁜언어도 구입해서 풀어야할지 고민이 되었습니다.

기본적인 내용이 대다수 라기에 저에게는 필요 없을것이라 여겼습니다.

그런데 저자께서는 두 권을 모두 할것을 권장하시더군요.

중상위권의 성적임에도 나쁜언어를 선행한 후 언정보를 해야합니까?

어리석은 수험생에게 답변을 부탁드립니다.

답변 :

온라인으로 상담할 때 학생분이 아무리 점수를 써 놓고 해도

솔직히 그래서 잘 하는 것인지 못 하는 것인지 알 수는 없습니다.

계속 비슷하셨더니 그냥 잘 하는 듯 하지만 약간 뭔가 미적지근한 정도로 잘 하신다 정도 해 두죠.

[나쁜언어 공략법]은 기초 능력 향상을 목표로 한다는 것이지, 초심자를 위해 쉬운 것만 가르친다는 것은 아닙니다.

책 소개 보면 아시겠지만, 언어의 기초가 되는 독해력과 논리력 향상을 목표로 한다고 했지, 기초적 '수준'의 걸음마를

하자는 것은 아님을 알 수 있습니다.

제가 생각하는 기초능력 향상은 머리가 하얗게 되도록 고민해야 얻을 수 있기 때문에

단순 난이도 자체는 [나쁜언어 공략법]이 [언정보 3.0]보다 높습니다.
약간 애정을 가지고 검색해보시면 언정보보다 나쁜언어가 훨씬 어렵다는 글을 많이 보실거에요.

가령 나쁜언어는 3파트로 되어 있는데 마지막 파트3에서는 '그 시험에서 가장 어려웠던 문항'들만 골라서 풉니다.

http://www.rememberhisname.com/index.php?mid=column&document_srl=88151

이 리뷰를 보면 아시겠지만 고차원적인 문제를 다루기 때문에

일반 기출문제집 해설 쓰는 사람들도 잘못 풀고는 합니다.

수능이나 평가원 문제임에도 불구하고 그 풀이를 '다른' 것이 아니라 '틀리게' 합니다.

그렇게 '어려운' 문제를 나쁜언어 공략법에서는 치밀한 사고력을 통해서 '쉽게' 풀도록 유도합니다.

뭐 가령 그 1문제를 열심히 생각하다 보면 의미 없이 4문제 푼 것보다는 나을 수 있다는 것이죠.

하나를 풀면 열을 아는 문제인데, 그 문제를 해결하기 위해서 사고하는 그 과정이 바로 성적을 향상시켜 줍니다.

가령 위의 리뷰를 쓴 학생이 결과적으로 얻게 된 것은 해당 기출문제집이나 EBS 출제진들이 쓴 해설보다

더 사안을 꿰뚫는 해설까지 쓸 수 있는 능력입니다. 그러한 능력을 [언정보 3.0]은 길러주지 못 하는 측면이 있습니다.

제가 의도하는 것은 [나쁜언어 공략법]을 통해서 좀 더 깊은 내공을 기르고[ 언정보 3.0]의 '이해의 암기' 등을 통해서 그 내공을

시험장에서 '점수로' 뽑아내는 것입니다. 각자 지향하는 바가 다른 학습서입니다.

언정보를 제가 씹는 게 아니라, 우선 나쁜언어를 통해서 깊이 실력을 갈아 놓고

언정보를 통해 시험장 적합 형태로 씨를 뿌려야 한다는 것입니다.

그게 올바른 방법입니다.

나쁜언어 공략법이 표방하는 것도 [독해력과 논리력] 입니다.

그 후 [시험장 적응력]을 기르는 것이 맞습니다.

일정 수준 이상의 단계에서 한 차원 끌어 올리려면 그저 노력하는 것도 중요하겠지만

어떻게 노력하느냐도 중요하다고 봅니다.

점수는 돈 주고 사는 것이 아니다! [국정보. 태도의 중요성.]

난신이다. — Sat, 17 Mar 2012 17:56:49 +0900

아래의 리뷰는 가공 없이 올린 어느 학생의 리뷰입니다.

단순히 17,000원 주면 점수가 오르는 것이 아닙니다.

그런 생각만 하면 절대 점수 안 오릅니다.

그렇지만 조금만 노력하면 어떤 방법보다도 점수가 오른다고 장담합니다.

여러분이 공부 하시기 전에 아래 학생과 같이 생각하면서 공부하면 좋겠습니다.

=============================================================

언정보 이번 이월에 샀습니다. 언정보를 사고 혼자공부하면서 이책은 정말다르구나 .

라는 걸 느꼈습니다.

아닌게 아니라

언어 문제를 푸는게 아니고 문제를 푸는 방법을 가르쳐주는것이

상냥하고 헌신적인 과외선생님에게 공부방법을 전수받는 내가 정말 잘되길 기원하는

진심이 느껴졌습니다.

문제를 풀면서 풀이과정에 감동했고.

이제까지 이렇게 생각하지 못한 내자신이 작아짐과 동시에

이글을쓴 글쓴이에게 존경심을 품게 되었습니다.

글쓴이님을 신뢰합니다.

신뢰를 넘어 절대 믿습니다.

하지만 이글의 제목을 보듯이.

저는 언정보로 이번 3월 모의고사를 보고. 낙담했습니다.

그이유는 바로 저의 태도입니다.

언정보가 아무리 좋다한들 그것을 안일한 태도로 절대적으로 믿으며

언어성적향상 포션이라도 되는양 믿는 그런 태도.

당장버려야합니다.

이책은 글쓴이가 진심으로 쓴만큼 이책은 진심으로 공부해야합니다.

그래야 성적이오르고 명예의 전당에서 먼저공부한 선배들과 같이 될수 있습니다.

만약 당신이 ''오늘 하루는 괜찮겠지. 내일해도 딱히 변하는건 없잖아?'

라는 생각을 가지고 있으면서 성적이 오르길 기원한다면

언정보 글쓴이에게 염치가 없는 사람입니다.

저는 이번3월 모의고사 성적을 보고 정말 많은 걸느꼈습니다.

제가 염치가 없다는 걸 그제야 깨닫고 아무도 봐주진 않았지만.

그냥 부끄러웠습니다. 길가에서나 학교에서나.

저는 달라질겁니다.

이시크릿 스터디 닷컴을 적극활용하며 강의를 듣고 생각을 하면서

진심을 다해 공부 할겁니다.

글이 너무 길었습니다.

여러분 진심을 다해 공부합시다.!

진도 나가는 법 / 복습 하는 법

정보원장 — Sat, 25 Feb 2012 23:31:37 +0900

많은 분들이 질문을 하시는데요,
공부를 할 때는 우선 끝을 찍는다는 것이 상당히 중요합니다.
수학 공부를 할 때도 첫 단원만 죽어라 복습하는 것보다는 당장은 이해가 완벽하지 않다고 하더라도 우선 끝 단원까지 진도를 빠른 시일 내에 나가서 끝을 찍고 다시 복습하는 것이 바람직 합니다.

<나쁜언어 공략법>과 <언정보>를 쭉 1번 진도를 나가서 두 책 모두 끝을 찍는 것이 중요합니다.
물론 대충 보라는 뜻은 아닙니다.

다만 단락 독해 부분이 이해가 잘 되지 않는다고 계속 그 부분만 복습하고 있다느니 하는 것은
아무런 도움이 되지 않습니다. 한 번 공부할 때 진심으로 열심히 봤다면 계속 글 독해, 문제 풀이 이런 식으로 넘어가야 합니다.

<언정보>의 끝을 찍을 때 이제 <나쁜언어 공략법>으로 돌아와서 다시 복습한다면 진정한 복습이 될 수 있습니다.

이제 같은 책을 보더라도 책이 다르게 보일 것입니다. 처음 볼 때 내가 왜 이 생각을 못 했는지, 어떤 점을 놓쳤는지에 대해서 더욱 잘 알 수 있을 것입니다. 그런 느낌은 계속 같은 부분만을 파 내려가면 느낄 수 없고 머리를 그 부분에서 잠시 띄었을 때 가능합니다.

각각의 책은 무조건 1달 내에 처음부터 끝까지 볼 수 있어야 합니다. 그 이상 물고 늘어질 필요는 없습니다.

복습할 때는 굳이 다시 한 글자도 빠짐 없이 처음부터 읽어나갈 필요는 없습니다.
중요한 문제 위주로 사고 방향을 다시 정리하는 정도도 괜찮습니다.

나쁜 국어나 국정보나 다 비슷한 거 같은데 하나만 보면 안 되나요?

정보원장 — Tue, 03 Jan 2012 16:22:54 +0900

아니다. 둘 다 봐야 한다.

공부에도 단계가 있다.

수학을 생각해 보면

1단계는 공식 등 기초적인 부분을 암기하고 이것을 확인해 보는 문제 위주로 공부.

2단계는 응용문제를 통해서 그 안에서 무슨 공식을 써야 되는지 확인하면서 공부.

3단계는 시험을 대비해야 하니 시간도 맞춰보고

대개 이렇게 하잖아. 그냥 무턱대고 기출문제 풀거나 응용문제부터 푸는 사람도 있나?

공식도 모르는데?

언어도 마찬가지다. 원래 학교에는 국어과목이 있고 언어 과목이 없으니까
막상 이거를 공부하려고 해도 뭘 어떻게 해야 하는지 모르는거다.

우선 사고력+독해력이 있어야 돼.

언어 문제라는 것을 생각해 봤을 때 가장 중요한 것이 지문을 정해진 시간 내에 얼마나 정확하고 신속하게 파악하느냐,

그리고 문제가 무엇을 물어보느냐에 대해서 확실하게 파악하는 것인데

이걸 잡아내는 관건은 독해력과 사고력이다.

막상 이게 없는 친구들이 2단계부터 시작해서 기출문제가 좋다니까 분석한다고 낑낑대는데 그래봐야 소용이 없지.

[언정보]를 내고 많은 학생들이 성적이 올랐지만 정말 열심히 했다는 데도 성적이 안 오른다는 애들이 있더라고

그래서 왜 인가 하고 머리 속으로만 생각한 게 아니라 내 돈 쓰면서 밥까지 사주면서 다양한 친구들을 만나봤어.

대구에서 올라온 삼수하는 학생,

대학에 들어왔는데 다시 시작해서 나이로는 오수인 학생,

그냥 평범한 재수생,

고3인데 언어만 잘 안 나오는 학생 등등.

정말 걔네 생각에 걔네는 진심으로 열심히 했더라고

어떤 애들은 기출문제집 똑같은 거 두 권 사서 복습도 하고 어려운 문제는 별표까지 쳐서 닳아지도록 연습을 했어.

그런데 내가 그 별표친 문제에서 가장 중점적으로 알아야 할 사항을 물어보니까 대답을 못 해.

그 답이 나오는 근거와 관련한 것인데 아무런 말이 없어.

왜 그럴까? 그러니까 [언정보]가 해 주지 못하는 물음에 대한 해답으로 다시 만든 책이 [나쁜언어 공략법]이야.

어떤 학생들은 우선 특정한 훈련을 하고 [언정보]를 봐야 [언정보]가 의도하는 바대로 할 수 있는 거지.

10명이 [언정보]만 보면 가령 6명이 성공한다고 하자.

그런데 내 생각에는 걔네가 [나쁜언어 공략법]+[언정보] 콤비로 봤으면 8명 이상은 성공할 수 있을거 같아.

이건 6명에게는 아무런 상관이 없지만 2명에게는 인생이 바뀌는 결과가 되지.

그런데 나는 여기 질문게시판 같은 곳에서 너희를 너네가 쓴 글을 통해서 만나잖아. 내가 뭐 테스트 해 보는 것도 아니니까

독해력이 어느 정도 수준인지 알 수도 없고. 너네가 6명일지 2명일지 알 수 없잖아.

사실 너네는 너네가 독해력이 있는지 아냐? 그것도 아니잖아.

그런 의미에서 성공 가능성을 높이기 위해서 [나쁜언어 공략법]을 먼저 좀 보시라 그런 말을 하는 거지.

물론 [언정보]만 봐도 되는 애들도 분명 많이 있어. 다만 그렇게 내가 권장할 수는 없는 거지.

알아둬야 할 사실은 [언정보]가 1부 판매되었을 때 내가 받는 인세도 더 많고 그래.

내가 돈 많이 벌고 그러려면 [언정보] 보라고 해야 되겠지.

[나쁜언어 공략법]보고 [언정보]는 안 보는 애들도 많을거 아냐. 그러면 나는 [언정보]를 권장할 때보다 손해인거지.

그래도 맞는 소리해야 되니까 우선 [나쁜언어 공략법]을 통해서 기초적 능력을 좀 갖추고 [언정보]를 통해서 시험장에

맞는 연습을 해라 이렇게 권장하고 싶다.

* 결론적으로

[나쁜언어 공략법]을 언정보 1권으로

[언정보 3.0]을 언정보 2권으로 해서 총 두 권의 책으로 구성된 시리즈로 보면 된다.

열심히 공부해도 점수가 안 오르는데 어떡하나요?

정보원장 — Tue, 13 Dec 2011 01:33:49 +0900

우선적으로 열심히 봤다는 것은 상당히 주관적인 감정이다.

그리고 그것을 충족했다고 하더라도 '제대로'하지 않았다면 열심히 고생만 한 것이지.

열심히 살면 좋은 결과가 따라야 할까?

우리 세상은 그렇게 녹록하지 않다. 집 앞에 가서 땅을 열심히 파도 아무도 100원짜리 하나 던져주지 않지.

그렇게 하고서 난 왜 열심히 일 했는데 아무 보상이 없냐면서 썩어빠진 세상이니 승자독식 사회이니 푸념하는데

단순히 열심히 했다고 보상이 뒤 따라야 하는 것이 이상한 것이다.

땅만 파는 놈에게 돈을 주면 그게 더 이상한 거 아냐?

그런데 어떤 사람들을 보면 '열심히' 하면 좋은 결과 있을 거라고들 말하고는 하는데

아주 무책임한 말이지.

그래서 기왕 하는 노력을 제대로 하라고 내가 <나쁜언어 공략법>, <언정보 3.0> 책을 내고

맨날 공부방법론 강의 보라고 그러는 거고...

그러면 하라는 것처럼 <나쁜언어 공략법>, <언정보 3.0> 보고, 게다가 3번씩 봤는데 왜 점수가 안 오르나요?

책이 잘못된 거 아니나요?

뭐 이런 질문을 많이 하기도 하는데,

'봤다'고 말하지만 그것이 '봤다'는 정도가 되지 않는 경우도 많더라.

3번, 4번, 아니 100번을 봐도 안 오르는 사람은 내가 볼 때는 자기가 '제대로 봤는지' 의심 해 봐야 된다.

일전에 정말 3~4번씩 봤다는 장수생들이 나를 찾아온 적이 있어.

어려운 문제는 별표까지 큼지막하게 쳐 놓고 아예 똑같은 책을 두 권 사서 새로 하기도 했다더구만.

그런데 내가 막상 그 문제의 핵심에 대해서 질문 하니까 이건 아예 처음 보는 문제처럼 꿀먹은 벙어리가 되는데.

그 때 나도 알았지.

'아 대개 인터넷에서 내 책 많이 봤는데도 점수 안 오른다고 하는 친구들은 사실은 내 책을 봤다고 말할 자격 없는 자들이

태반이겠구나!'

사실 여기까지만 읽으면 한 번 그런 경험이 있었다고 그러느냐고 할 수도 있는데,

한 번이 아니라 꽤 여러 차례 그런 일이 있었어.

공부 좀 한다는 전교 1등 이런 친구들도 상황은 크게 안 다르더라.

3번, 4번이 문제가 아니라 단 1번 이라도 제대로 봐야 한다.

애초에 책이 어떻게 나오게 되었는데? 내가 블로그에 공부법 글 올리고 문제 푸는 법 올렸는데,

하루에 수천명씩 와서 몇백개씩 성적 올랐다는 댓글 남기고 그래서 인터넷 신문 보도도 되고 해서

책 만드는 기획자가 알아봐서 만들어 진 거 아냐.

처음에 기획자가 그랬어. "정말 읽기만 해도 점수가 오르겠는데요?"

내가 여기서 뭐 거짓말 할 것도 아니고 사실이 그렇다는 거야.

그냥 아주 pure하게 언정보 내용들은 '언어 점수 오르는 법'이야.

그걸 가져다 그대로 적용시켜서 풀면 되는 거야.

그런데도 왜 안 되느냐?

고민을 안 하면서 책을 봐서 그래.

왜 여기서 이렇게 할까, 왜 이 말을 이렇게 읽을까, 왜 이 문제는 이렇게 풀까,

이런 고민을 안해서 그래.

요새 유행하는 원더걸스 be my baby 춤을 내가 배우고 싶어.

그냥 비디오만 계속 돌려보면 내가 춤이 춰지냐? 아니잖아.

비디오를 보면서도 계속 순서 생각하고

여기서 팔을 이렇게 올렸는데 아까 동작에서 이렇게 되려면 여기서 이렇게 가야하고

이런거 계속 생각하면서 따라해야 되잖아.

근데 내 책 보면서 점수 안 오른다고 하는 애들은

그냥 원더걸스 뮤비 3번 돌려봤는데 왜 춤 안 춰지냐고 하는 것과 같아.

고민 안하고 책을 보는 것은 뭐냐면 그냥 17,000원 주고 점수를 사보겠다 그거야.

근데 점수는 돈 주고 못 사니까 안 올라. 그러니까 너가 점수가 안 오르고

책 봤어도 점수가 안 오른다고 징징 대다가 결국에는 어디가서 책을 씹는거야.

내 책 <나쁜언어 공략법>, <언정보 3.0> 테크를 타기로 했으면

말하자면 원더걸스 춤 배우는 데, 원더걸스 뮤비 돌려보는 게 아니라 우리 집에 원더걸스가 온 거야 춤 가르쳐 주러.

딴 애들은 고딩들이 야매로 찍은 핸드폰 동영상으로 춤 배울 때 너는 집에 원더걸스가 춤 가르쳐 준다고 온 거라고.

그 정도 앞서있는거야. 이미.

그런데 뮤비 3번 돌려보는 것처럼 나는 소파에 앉아서 너네는 춤춰라 하고 보고만 있으면 내가 춤이 춰질까?

그 꼴인데 난 오히려 내가 뭐라고 하고 싶지.

그러니까 생각하면서 해.

장담한다. 무조건 오른다. 지금까지의 어떤 강의, 책 보다도 더.

지금 비슷한 종류의 인기 있는 책들은 모두 <언정보> 나오고 그 다음 해에 나온 거 알고 있지?

내 책은 애들이 하도 점수 올라대니까 기획자가 보고 책으로 만든건데,

다른 책은 책 쓴 애들이 출판사 돌아다니면서 찔러 보고 해도 반응 없다가

<언정보>가 뜨니까 이런 책들도 돈 좀 되겠다고 해서 나올 수 있었던 책들이야.

점수가 오르니까 그걸 정리해서 책 좀 내자고 해서 낸 책하고

책 내고 싶어서(왜 그럴까) 구성해서 만들어 낸 방법론하고

솔직히 너무 다르고

가끔 내 책하고 그런 책들하고 같이 '추천 도서' 내지는 '독자의 장바구니'에 담겨 있는 것을 보면

그냥 내 책은 거기서 빼 주라고 하고 싶어. 비슷하게 취급 받고 있는거 같거든.

그리고 가장 많이 하는 착각이 그런 책들하고 이 책하고 비슷한 책이라고 생각하는 것.

한 점에서 한 점을 잇는 선은 수억개 있지만 가장 짧은 선은 단 하나 뿐이지.

제발 좀 다른 책하고 같이 놓지 말아줘. 부탁한다. 그리고 그렇게 생각하는 친구들 있으면 아니라고 좀 해 줘.

책이 많이 안 팔려도 상관은 없는데(출판사는 상관 있겠지만) 정말 제대로 공부한 친구들에게 제대로 평가를 받고 싶다.

나는 어떻게 책을 쓰게 되었나?

정보원장 — Sat, 22 Jan 2011 00:52:46 +0900

1. 저의 국어영역 성공 사례

2003학년도 평가원 모의평가 언어 60점대
2003학년도 수능 언어 70점대
(실제 당시의 만점은 120점인데 100점 단위로 환산)

한양대학교 정시모집에서 예비번호 없이 떨어졌습니다.
그렇지만 그 이후,

2004학년도 3월 사설모의고사에서 언어 90점대
2004학년도 평가원 모의평가 언어 100점 만점
2004학년도 실시한 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10월 모의고사 언어 모두 90점대
2004학년도 수능 언어 90점대

당시 수능 언어 전국 등수로는 130등이었으며 0.04% 정도입니다.
가장 쉬웠던 2006학년도 수능의 경우 만점자는 10,363명
최근의 2011학년도 수능의 경우 만점자는 403명
* 한국교육과정평가원에서 발표한 공식 자료에 의함

한 번 잘 배워놓으니 이후 국어를 바탕으로 한 시험에서는 공부하지 않고도 좋은 결과를 받을 수 있었습니다.

이후 한국교육과정평가원이 높은 수준의 국어 독해 능력을 평가하기 위해 출제한
2011학년도 법학적성시험(LEET)에서도 별도의 공부 없이 최고 득점구간인 130점 이상의 점수를 받았고,

이후 정확한 자료 해석 및 독해가 바탕되어야 하는 변호사시험에서도
상위 3~4% 정도의 성적(추정치)을 받으며 최상위권으로 합격하였습니다.

간혹 생각해 보는 것인데, 국어 공부를 한 번 제대로 하지 않았더라면
제가 지금 이렇게 있을 수 있나 싶을 때도 있습니다.

2. 알려드리고 싶은 것들이 있습니다.

사실 고3때 평소 생각해보지도 않던 대학에 지원하고 떨어지기까지 하였는데,
재수를 하며 '이렇게 하는 것이구나'하는 것을 깨달으며 어떻게 해야 하는지 알게 되었을 때,
정말 깜작 놀랄 수 밖에 없었습니다.

그리고 너무나 아쉬웠습니다.

이런 것들을 고3때 누가 나에게 좀 알려줬더라면 내가 재수를 하지는 않았을 것인데,

그래서 대학에 가고 나서 나처럼 억울하게 시간 낭비를 하는 사람이 없도록
내가 알게 된 것들을 알려주고 싶었습니다.

물론 아예 공부에 흥미가 없다면 별 수 없지만,
적어도 공부를 하고자 하는데, 좋은 대학을 가고자 하는데
어떻게 하는지 몰라서 자신이 가진 능력을 다 보여주지 못하면
그것은 참 억울한 일이라는 생각을 하였습니다.

3. 알려주고 싶다 보니 책까지 낼 수 있게 되었습니다.

저는 책을 내려고 발버둥을 치거나 돈을 벌기 위해서 책을 냈던 것은 아닙니다.

정말 알려주고 싶던 것들을 블로그에 적고 소통하다보니
조선일보 등 여러 매체에 홈페이지를 소개할 수도 있었고, 출판사 제의도 있어 책까지도 낼 수 있게 되었습니다.

아래는 데일리안의 2007. 10. 21.자 기사 중 발췌한 것입니다.

입대 전 다수의 과외 경험을 통해 실력을 쌓아왔다는 진 상경은 “공부에 대한 열정을 가진 학생들이 방법을 몰라 공부를 어려워하고 노력한 만큼 점수를 얻지 못하는 것이 안타까웠다”며 사이트 제작 동기를 밝혔다.

진 상경은 “업무시작 전후나 주말을 이용해 예전에 했던 과외 내용을 정리해 올렸다”면서 “학생들의 질문에도 세심하게 답하고 제 강의를 통해 점수가 올랐다는 학생들의 댓글을 보면서 보람을 느낀다”고 말했다.

그러면서 그는 “제대 후 기회가 된다면 다른 협력자들과 함께 과목을 늘리고 오프라인에서 무료로 강의하는 세미나도 개최할 것”이라며 “먼저 대학에 진학한 선배로서 가정형편이 어렵거나 공부하는 방법을 몰라 방황하는 수험생들을 돕고 싶다”고 했다.

(http://www.dailian.co.kr/news/view/86240 중)

제가 책을 낸 이후 비슷한 책들이 늘어나게 되었습니다.
그렇지만 정말 무엇인가를 알려주고 싶어서 공부법을 공개하다 보니

책까지 낸 사람들은 얼마나 될지 궁금합니다.

대개는 돈을 벌고 싶거나 책 자체를 내고 싶어서 출판사를 들락날락하며 낸 책들이 많겠죠.
물론 그것이 나쁘다는 것은 아닙니다.
그러나 애시당초 억지로 만들어 낸 것이라면 결국 전달하고자 하는 진실된 가치도 떨어지게 될 것입니다.

왜냐하면 이런 책들은 저자의 노하우 및 실력을 전달하는 것이 큰 목적인데,
억지로 만들면 그 효과가 잘 나오지 않기 때문입니다.

책을 내기 위해 알려주는 것인가?
아니면 알려주고 싶다보니 책도 내게 된 것인가?

저의 책들은
후자에 해당합니다.

---------------

그리고 여러분들도 나쁜국어 독해기술과 국정보를 통해 국어를 제대로 배우셔서,
비단 수능만이 아니라 앞으로 취업 등 살아가는 과정에서 국어때문에 고민하는 시간을 절약하시고

대신 그 시간에 자신이 할 수 있는, 자신의 능력을
본인뿐 아니라 사회적으로도 좋은 일들에 쓸 수 있는 기회를 가지실 수 있으면 좋겠습니다.

이 정도 고민은 하고 책을 봤다고 하자...[재수생, 백분위 70에서 98로]

Heum — Sat, 12 Jun 2010 01:00:53 +0900

안녕하세요..

3월 초, 끝도 없는 회의감에 눌리고, 눌리다 지쳐서 결국 다니던 학교를 자퇴하고 재수하고 있는 재수생입니다.

4월 중반쯤.. EBS 문제집들을 사러 서점에 들렀었는데..

그 당시 언어에 대한 막연한 불안감이 너무나도 커서.. 언어영역에 관련된 책들을 전부 뒤져봤거든요.

현역때 언어의 기술도 4회독 했었고.. 이근갑, 추경문, 박담.. 등등 여러가지 인강도 접해봤었는데.

상대적으로 꽤 효과가 있었던 친구들도 있었던 반면에 저는 그렇지 못했거든요..

그런데 나쁜 언어 ㅡㅡ;

책 내용을 훑어보는데.. 하하.

당시에 글을 어떻게 읽어내려가야 할까...

독해법에 대해서 많이 찾아봤었는데.. 핵심어 독해니, 단락독해니, 뭐니 참 많더라고요.

그 중에서 LEET 독해이론을 다루는 두꺼운 책이 있었는데 그나마 조금 도움이 된다는 책이 그 책이였거든요.

하지만 본질 자체가 LEET를 다루는 책이다보니.. 수능에 적용하기에는 무리가 있었고, 또 너무 추상적이였기 때문에

잘 와닿지도 않았습니다.

그런데 나쁜 언어가 그 독해 이론의 핵심 내용을 전부 다루고 있었고, 수능에 최적화되어 있더라고요 ㅡㅡ;

왜 지금까지 몰랐던거지.. 싶었습니다.

그리고 샀죠. 냉큼 -_-;

그때부터 풀기 시작해서, 조금씩 조금씩 진도를 빼다보니 3주차쯤 진도가 끝났습니다.

그런데 이게 왠걸.

독해 이론은 껍데기에 불과하더군요.

100%의 풀이. + 본격 기출문제집 풀이 까기.

항상 듣던 말이었습니다 .기출문제집 해설, 보지 말라고.

하지만 보지 않고 어쩌라고. 에 대한 답은 없었죠.

근데 있더라고요 여기는.

100% 풀이... 정말. 소름 돋았습니다. 분석 하나 하나 되짚어보면서.. 이건 뭐.

내가 지금까지 무슨 공부를 해왔었던건지... 멍청한 짓을 해왔군 싶었죠.

나쁜 언어를 곱씹으면서 EBS와 기출문제집으로 하루에 3~4지문씩 뜯어먹기 시작했습니다.

100% 풀이를 최대한 따라해서 나름대로 해설을 써보고, 답지와 비교 대조 작업을 해봤죠.

개판인게 눈에 보이더라고요. 기출문제집 해설이며, EBS 해설이며.. 전부 그런 것은 아니였지만,

아무튼 그런 부분을 찾아낼 때마다 참.. 대단한 느낌이였습니다.

그렇게 꾸준히, '질적으로' 공부했고, 6월 모의를 봤습니다.

작년 수능때 백분위 70대였던 점수가... 그래도 꽤. 올랐더라고요.

분석도 했습니다만.. 물론 아직 더 파고들어야할 부분이 많지만.. 여러 인터넷 사이트를 뒤지고 다니면서

학원 강사들의 해설강의와 비교를 해봤는데.. 딱히 들을만 한 내용은 없더라고요. 웃음만 나왔습니다.

정말... 나쁜 언어.. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 제대로 사교육계를 털어버리는 문제집인듯 싶네요. 본질을 관통합니다.

물론 아직 한참 멀었고, 실력도 턱없이 부족하다는 것, 잘 알고 있습니다. 더 열심히, 겸손하게, 덤벼야겠죠.

하지만 정말 제대로 된 길을 찾았다는 느낌이 들어 감사하다는 말씀, 드리려고요.

6월 모의 원점수 96점입니다. 수능은 100점, 받아서, 성적표 올리고 감사하다는 말씀, 다시 드리겠습니다.

약속드립니다. 다시 한 번, 감사드립니다.

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