국정보를 기본으로 하고 나쁜국어는 그것을 보충하는 역할입니다.

안녕하세요?

인터넷 등 보다보면 오해하는 학생들이 많아서 한 번 글을 써 봅니다.

나쁜국어 독해기술은 애초 국정보를 봐도 성적이 오르지 않는 학생들이 있어서

그 학생들을 불러서 왜 그런지 파악하고 솔루션을 찾고자 '독해력'에 주목하여 쓰인 책입니다.

즉, 국정보가 국어영역 성적 향상의 기본이 되는 것이고

만약 독해력에 문제가 있다면 나쁜국어 독해기술을 참고하는 거에요.

그런데! 왜 나쁜국어를 먼저 보라고 하느냐!

인터넷에서는 불특정 다수의 학생을 놓고 이야기합니다.

저마다 자신들의 문제점을 이야기하지만 사실 글만 놓고 봐서는 잘 알 수가 없습니다.

제 입장에서는 무조건 성적이 향상될 수 있는 확률이 높은 안전한 공부법을 전달해 줘야 합니다.

당연히 독해력부터 점검하라는 의도로 나쁜국어 독해기술을 먼저 추천해 드려야 하죠.

만약 국정보부터 봤는데 독해력에 문제가 있었다면 성적이 잘 오르지 않을 테니까요.

다만 원칙적으로, 시험 형태를 직접적으로 다루는 국정보가 성적 향상에 있어서는 더 직결될 수 밖에 없어요.

그런데 간혹 인터넷을 보면 나쁜국어만 봤는데 왜 성적이 안 오르냐는 학생들이 있어서 당황할 때가 있습니다.

물론 지문을 잘 파악하면 성적이 오를 수밖에 없습니다.

그런데 나쁜국어는 애초에 본격적인 공부 이전에 독해력을 확보하라는 목적으로 만든 교재이고,

시험에 써 먹을 수 있는 문제풀이 방법은 국정보에서만 알려주고 있습니다.

저는 나쁜국어 독해기술을 좋게 봐 준 학생들이 끝까지 좋은 성적을 거두었으면 합니다.

국정보를 안 보고 시험 성적을 논하는 것은 교재 목적과도 어긋납니다.

끝까지 국정보를 통해 고민하고 매달리면 무조건 실패하지 않습니다.

이번이 국정보 10주년입니다. 10년간 여러 학생들을 봤지만 고민하고 노력한 학생들은 무조건 성적이 올랐습니다.

나쁜국어 보셨으면 그 다음은 국정보입니다.

다른 불필요한 강의, 교재에 낭비할 시간이 없습니다.