(가)딸의 생일 선물을 깜빡 ⓐ잊은 아빠가 ㉠내일 우리 집보다 더 큰 곰 인형 사 올게.”라고 말했을 때, 아빠가 발화한 문장은 상황에 적절한 발화인가 아닌가?

(나)발화의 적절성 판단은 상황에 의존하고 있다. 화행 이론은 요청, 명령, 질문, 약속, 충고 등의 발화가 상황에 적절한지를 판단하는 기준으로 적절성 조건을 제공한다. 적절성 조건은 상황에 대한 배경적 정보와 관련되는 예비 조건, 그 행위에 대한 진실된 심리적 태도와 관련되는 진지성 조건, 그 행위가 본래의 취지대로 이행되도록 만드는 발화 효과와 관련되는 기본 조건으로 나뉜다. 어떤 발화가 적절한 것으로 판정되기 위해서는 이 세 가지 조건이 전부 충족되어야 한다.

(다)적절성 조건을 요청의 경우에 적용해 보자. 청자가 그 행위를 할 능력이 있음을 화자가 믿는 것이 예비 조건, 청자가 그 행위를 하기를 화자가 원하는 것이 진지성 조건, 화자가 청자로 하여금 그 행위를 하게 하고자 하는 것이 기본 조건이다. “산타 할아버지를 만나게 해 주세요.”라는 발화는, 산타클로스의 존재를 믿는 아들의 입장에서는 적절한 발화이지만 수행할 능력이 없는 부모의 입장에서는 예비 조건을 어긴 요청이 된다. “저 좀 미워해 주세요.”라는 요청은, 화자가 진심으로 원하는 상황이라면 적절하지만 진심으로 원하지 않는 상황이라면 진지성 조건을 어긴 요청이 된다. “저 달 좀 따다 주세요.”라는 요청은, 화자가 청자로 하여금 정말로 달을 따러 가게 하지 않을 것이므로 기본 조건을 어긴 요청이 된다.

(라)둘 이상의 조건을 어긴 발화도 있다. 앞서 예로 들었던 “저 달 좀 따다 주세요.”의 경우, 화자는 청자가 달을 따다 줄 능력이 없음을 알고 있고 달을 따다 주기를 진심으로 원하지도 않으며 또 달을 따러 가게 할 생각도 없는 것이 일반적인 상황이므로, 세 조건을 전부 어기고 있다. 그런데도 이 발화가 동서고금을 막론하고 빈번히 사용되고 또 용인되는 이유는 무엇일까? 화자는 이 발화가 세 조건을 전부 어기고 있음을 알고 있지만 오히려 이를 이용해서 모종의 목적을 이루고자 하고 청자 또한 그런 점을 이해하기 때문에, 이 발화는 적절하지는 않지만 유효한 의사소통의 방법으로 용인된다.

(마)화행 이론은 적절성 조건을 이용하여 상황에 따라 달라지는 발화의 적절성에 대해 유용한 설명을 제공한다. 그러나 발화가 이루어지는 상황은 너무나 복잡다단하여 이것만으로 발화와 상황의 상호 관계를 다 설명할 수는 없다. 이러한 한계는 발화 상황과 연관 지어 언어를 이해하고 설명하려는 언어 이론의 공통적 한계이기도 하다.

 

 

 

36. <보기 1>은 ㉠의 예비 조건이다. ㉠에 대해 <보기 2>와 같이 차례로 반응을 보였다고 할 때, 예비 조건에 대한 태도가 다른 사람은?

 

<보기 1>

 

 

 

집보다 큰 곰 인형을 사 오는 것을 딸이 좋아할 것이라고 아빠가 믿는다.

집보다 큰 곰 인형을 사 올 수 있다고 아빠 스스로 믿는다.

 

<보기 2>

 

 

 

딸(6세):(샐쭉거리며) 세상에 그렇게 큰 곰 인형이 어딨어?

아들(4세):(볼멘소리로) 아빠, 나도 사 줘.

엄마:(딸의 손을 잡으며) 그럼 아빠한테 예쁜 구두 사 달라고 할까?

할머니:(온화한 표정으로 손녀를 바라보며) 그래, 구두가 좋겠다.

할아버지:(손녀의 머리를 쓰다듬으며) 무슨 선물을 사 주면 우리 아기가 좋아할까?

① 딸② 아들③ 엄마

④ 할머니⑤ 할아버지

 

 

 

 

 

전 별생각 없이 1번했는데

 

답은 2번이라네요

 

예비조건 = 상황에 대한 배경적 정보와 관련되는 것 = 청자가 그 행위를 할 능력이 있음을 화자가 믿는 것

 

그래서 딸은 아버지가 집보다 큰 곰 인형을 사 올 수 없다고 생각하니까

 

다른 태도를 가진것 아닌가요



번호 제목 글쓴이 날짜 조회 수
공지 교재 오류에 대해서만 답변합니다. 정보원장 2018.01.15 296395
공지 [필수] 나쁜국어 독해기술, 국정보 방법을 실전 문제에 적용시키는 온라인강의를 소개합니다. 정보원장 2017.07.17 520142
공지 국어정보원 독자회원 인증 안내 정보원장 2016.03.07 366577
공지 누구나 참고할만한 수능 국어영역 가이드 [8] 정보원장 2016.01.08 528813
공지 나쁜국어 독해기술, 국정보는 어떻게 만들어졌나? [5] 정보원장 2015.07.15 437628
공지 고득점시리즈 샘플 보기 및 구매 방법 안내 [16] 정보원장 2013.12.16 468400
830 저좀 도와주세요!! 글경을향해서 2010.07.13 7956
829 나쁜언어 p.251 질문이요.. js 2010.07.12 8913
828 2009년 9월 고3 모의고사 42번 질문 [1] 개리 2010.07.12 11320
827 문학 [1] qweqwe 2010.07.12 7363
826 2주만에 성적향상~! khl0908 2010.07.12 11713
825 언정보 훈련용문제 비문학편05 1번 [4] dla123 2010.07.11 7284
824 살려주십쇼................................ㅠㅠ [2] adrdgar 2010.07.11 7577
» 2009년 9월 고3 언어영역 모의고사 36번 질문 [4] 개리 2010.07.11 10268
822 성적이올랐어요! 경행가자 2010.07.11 10020
821 성적이 올랐습니다~~~ 감격ㅋㅋ 코가있는나무 2010.07.10 10010
820 성적 올랐어요!! 서울교대11학번 2010.07.10 12868
819 언정보 질문이요 구름안개 2010.07.10 7590
818 나쁜언어랑 언정보 중에;;;;;;;;;;;; 고기 2010.07.10 7197
817 284쪽 문제! 몇분이 올리셨는데 아무도 댓글을 안달아주셨더라구요 ㅠ [3] 늦은시작 2010.07.10 7749
816 언어영역 모의고사 상담 꼼무너 2010.07.10 8310
815 성적이 진심올랏네요ㅠ_ㅠ 제발대학합격 2010.07.10 9565
814 행정고시 언어논리영역에 대해서 스누피 2010.07.10 10534
813 실제로 과외하실때 똥매려 2010.07.10 7753
812 아 어떡하죠 Now and Forever 2010.07.10 7344
811 기출문제분석 레알 2010.07.10 8194



XE Login