나쁜언어 2회독 중 질문

2010.12.27

모럽 조회 수:6592

나쁜언어 1회독 후에 제가 생각하기에 너무 허접하게 공부한 것 같아서

 처음부터 다시 찬찬히 보는 중인데 느낌이 새롭네요. 1회독 때 너무 빈틈이 많이 생기게 공부했나 봅니다.

 'step1 맛보기' 에서 '꽈꽝!' 나오는 지문이랑 '화소' 나오는 지문 있잖아요.

 거기서 꽈꽝 나오는 질문할때는 지문 읽을 때 자잘한 질문도 다 던져가면서 지문을 끝까지 전체 다 읽고 문제 풀었습니다.

 풀고나서 뒷장에 풀이있는 부분보면 1. 문제제시를 통해서 답의 범위 축소, 2. 문제제시를 통해 발견한 정답의 경로를 지문을 통해 따라가기, 3.문제풀이 후, 숨어 있는 단어 찾기.. 이렇게 3단계로 풀이가 나와있잖아요.

 

그것보고 화소 나오는 지문일 때에는 위에서 말한 1,2,3 대로 문제풀었거든요.

지문 전체 다 안읽고 먼저 문제를 통해 문제에서 제시한 것들(화소,화면 간 중복, 화소 간 중복,화면 간 중복이 높다/낮다,화소 간 중복이 높다/낮다)을 파악한 뒤에 그것들만 나오는 부분만 찾았어요. 지문 전체 다 안읽고 화소나오는 부분만 따로 찾아서 보고 화소 간 중복 나오는 부분만 따로 보고.. 화소값 나오는 부분만 따로보고 해서 간단히 문제 풀었습니다. 뒤에 해설을 봐도 제가 한 것과 거의 유사했고요.

 

그렇다면 제가 꽈꽝이 나오는 지문에서 했던 방식(지문 다 읽고 문제풀이)보다 화소가 나오는 지문에서 했던 방식(문제에서 알아야할 부분만 지문에서 찾아서 본 뒤 문제풀이)가 더 올바른 풀이인가요?

 

아니면 지문 전체 다 읽으면서 분석-> 문제에서 제시된 것들 파악-> 다시 지문가서 문제에서 제시한 것들 찾아본다->문제풀이 ... 이런 식으로 해야하는가요?

 

 

 

그리고 언어영역이랑 관계는 없지만 궁금한 게 있어서 질문합니다. 수학이나 탐구영역 같은 경우에는 복습을 나쁜언어 앞부분에 나온 에빙하우스 기억 어쩌고.. 하는 거 처럼 하면 되나요? 수학이나 탐구는 어떻게 개념을 계속 안까먹고 있었나요?



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