여기서왜 주어가 투영면에비춰지는 그림자를 이에요?? 목적어 아니이오??
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나쁜국어 독해기술, 국정보를 통한 수능 국어영역 공부 논의
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[필수] 나쁜국어 독해기술, 국정보 방법을 실전 문제에 적용시키는 온라인강의를 소개합니다.
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누구나 참고할만한 수능 국어영역 가이드
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나쁜국어 독해기술, 국정보는 어떻게 만들어졌나?
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고득점시리즈 샘플 보기 및 구매 방법 안내
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부교재
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언정보3.0계획표대로하고있는데요...질문!!
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비문학은 나쁜언어만으로도 대비가능한가요???
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와 형님 해설과 완벽하게 사고력이 일치햇습니다 ㅋㅋ
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언정보3.0 144p 문제요
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나쁜언어35p4번
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안이하게 생각햇던 부분인데 결정적 타겟이네요 흙
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방학동안의 언어공부.
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언정보 질문욧
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2014 수능 치루는 고2 학생입니다.
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나쁜언어공략법
이번에 책을 바꾸면서 많이 바꿔야 할 듯 합니다.
누가 보호하느냐의 측면에서는 'OO가 국민의 기본적 권리를 보호하다.' 의 형태가 되어야 하는 것이 맞습니다.
근데 이거 책을 보시면 알겠지만 읽기 측면에서 무엇을 좀 더 집중하느냐의 관점에서 연습하는 목적으로
객관식 특성상 답이 없는 것이 아닌 차원에서 이해하시면 좋겠습니다.
문장분석의 경우 특히 좀 그렇습니다. '주어'라는 단어를 안 쓰고 책에서만 통용되는 다른 단어를 쓰는 것이 맞지 않나 싶기도 하네요.