다만 그간의 제 답변을 혹시 찾아 보셨다면, 시간에 대해서는 학생분이 원하시는 것처럼 1분, 2분 이렇게 딱 정해서 생각해 본 적은 없습니다. 물론 제가 학생 때는 그런 생각을 해 보지 않은 것도 아니지만, 중요한 것은 평균적으로 모의고사를 봐서 시간이 얼마나 남냐 이런게 중요합니다.
쉬운 문제는 빨리 풀고 어려운 문제는 좀 더 시간이 걸리겠죠. 개별 시간보다 시험 전체적으로 쉬운 문제 어려운 문제 조절을 하면서 최종적으로 시간이 남느냐가 중요한 문제입니다. 아무래도 '시험'이라는 것에 대해서 생각하지 않다 보니 개별 세트별로 얼마나 시간이 걸리냐 이런 거에 신경쓰지 않나 싶어요.
2.
굳이 주어와 동사만 읽을 필요가 있습니까? 물론 제가 예전에 과외할 때 어떤 학생은 아예 단락 앞뒤만 읽고 문제를 푸는데 다 맞더라 이런 얘기를 하기도 했지만, 제가 권장하는 것은 다 읽되, 강약을 두어서 잘 읽는 것입니다. 제 책을 읽으셨다면 무슨 말인지 아실 겁니다.
잘 하고 계시다니 좋습니다.
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다만 그간의 제 답변을 혹시 찾아 보셨다면, 시간에 대해서는 학생분이 원하시는 것처럼 1분, 2분 이렇게 딱 정해서 생각해 본 적은 없습니다. 물론 제가 학생 때는 그런 생각을 해 보지 않은 것도 아니지만, 중요한 것은 평균적으로 모의고사를 봐서 시간이 얼마나 남냐 이런게 중요합니다.
쉬운 문제는 빨리 풀고 어려운 문제는 좀 더 시간이 걸리겠죠.
개별 시간보다 시험 전체적으로 쉬운 문제 어려운 문제 조절을 하면서 최종적으로 시간이 남느냐가 중요한 문제입니다.
아무래도 '시험'이라는 것에 대해서 생각하지 않다 보니 개별 세트별로 얼마나 시간이 걸리냐 이런 거에 신경쓰지 않나 싶어요.
2.
굳이 주어와 동사만 읽을 필요가 있습니까?
물론 제가 예전에 과외할 때 어떤 학생은 아예 단락 앞뒤만 읽고 문제를 푸는데 다 맞더라 이런 얘기를 하기도 했지만,
제가 권장하는 것은 다 읽되, 강약을 두어서 잘 읽는 것입니다.
제 책을 읽으셨다면 무슨 말인지 아실 겁니다.
고맙습니다.