현재 고3이구요. 3월 90점 6월 91점 정도 나왔습니다.  문제는 살짝 감으로 푸는 편입니다.

비문학 쫑내기를 계속 몇독째 하다가 지문보는 눈을 키우고  기출을 그냥 하려니 막막한 상황에서

언정보 언기 가 떠올라 친구놈에게 물어보니 언정보가 있다더군요 더럽게도 썼더군요.(비문학 초반이랑 문학파트를 읽어보았는데 언기랑 언정보는 비교대상이 아닌듯.)

비문학은 비쫑에서 배운 방식대로 지문읽고 문제풀고 하면 잘 맞고요. 제가 눈팅하면서 나쁜언어도 꼭 하는게 좋다고 하시길래 친구놈이 마침 또 갖고있더군요(운이좋죠?)

그래서 나쁜언어를 펴서 쭉 훑어보니 비문학 쫑내기라는 책을 유형화 해놓은 것이라고 보여지더군요. 주장문이 앞에잇는경우 설명을 하는경우 등등

하여튼 그래서 나쁜언어는 안봐도 됀다고 저 나름대로는 결론을 내렸구요. 언정보는 제가 초반을 읽었는데 실전에 최적화 됐다는 점에서 많이 마음이 가고 기출문제에서 또 마음이 가고 선생님께서 질문에 달아놓은 댓글들을 보고 또 책에 마음이 총 세번 가더군요.

그리고나서 비문학 초반부분과 문학부분을 쭉 읽었습니다. 비문학 초반부분에서 참 언기와 전달하려는 메세지는 비슷하지만 쉽게 쉽게 정말 읽으면서 쉽게 이해됀다!!!는 느낌을 많이 받았습니다.

문학부분은 읽으면서 운문문학 현재 다 정독했는데 개념은(선경후정같은거) 거의다 아는거였고요. 문제푸는 부분에서 친구놈이 문제를 먼저 풀어놔서 추신해놓으신것들 읽어봤는데 뭔가 저의 정곡을 찌르더군요.

그래서 책을 사기로 마음먹었습니다만.

선생님 책을 폄하하고 뭐 이러려는게 아니라 저는 제 방식을 유지해가면서 선생님 책을 전체적으로 제 SUB로 두고 정곡을 계속해서 찔리고 싶거든요.

이렇게 사용해도 돼겠죠 근거범위축소 이런거 명심해가면서 .....

그냥 시작하는 부분에서 두서없이 뭔가 선생님과 그래두 교류를 하고싶어서 글 끄적여 봅니다,.