나쁜국어 독해기술 질문이요!

1. 161p 1번의 3번 선지에서 대립되는 주장을 소개한 다음 절충하여 마무리하고 있다. 

사전에서 절충의 뜻이 서로 다른 사물이나 의견, 관점 따위를 알맞게 조절하여 서로 잘 어울리게 함.

이라고 나와있는데요. 그렇다면 3번 선지 같은 경우에 글쓴이의 주장이 드러나 있지 않은 글에서도 

가능한 선지 아닌가요? 그런데 3번 선지는 앞의 두 주장(운석이 지구 생명의 탄생에 기여+ 운석이 지구 생명의 멸종에기여)

의 절충이 아니라 생명의 원천인 유기물이 어디서 왔는가에 대해 절충하고 있으니까 틀린 선지가 된다고 판단해도

될까요?

2. 168p 의 사막 지문 구조도 이런식으로 그려봤는데 맞나요?ㅠㅜ

1단락-┌ 2단락                 - 5단락 

          │(저위도의 사막)      (호주의 사막)

          └3단락                  - 단락 4

             (고위도의 사막)      (타클라 마칸사막 심화)

3. 185p 의 글에서 핵심어 A를 도저히 못찾겠어요.. 

4. 191p ㄴ선지요 논지를 제시하고 사례를 통해 그 타당성을 뒷바침 하고 있다. 의 근거를

1단락의 이 두 요소는 우리의 언어적 성숙을 위하여 반드시 연마해야 할 사항이다.(논지)

최근에 IQ와 EQ를 모두 강조하고 있는 것은 두 요소 모두 중요하기 때문이다. (타당성)

이라고 찾아서 정답을 골랐는데요. 왜 3단락에서 ㄴ선지를 확인할 수 있는 지 모르겠습니다.

논지 타당성 구분해서 좀 적어주세요ㅠㅠ

5. 190 p 는 두 언어 관점의 공통점(두 요소는 모두 인격과 개성을 이루는 중요한 요소이다) 도 있지만

두드러 지지 않아서 나열식 전개라고 말씀하신 거죠~?!

6. 201p 지문의 구조도요 

단락 4가 마테존 역시 수사학 이론을 끌어 들여 어느정도 객관적으로 소통될 수 있는 음 언어에 대해 설명하였다 -> 음형론, 

기존의 정서론을 음악 구조에까지 확장하며 당시의 음조를 특정 정서와 연결하였다 -> 정서론

그래서
                     ┌ 단락2  ┒

        단락1                     단락 4 - 단락 5 

                     └ 단락3  ┚ 

라고 볼 순 없나요?ㅠㅠ

7. 통시적 전개에서는 변화의 추이와 효과에 주의하면서 읽으라고 하셨는데

206p 지문 같은 경우에

빛 묘사 (양감 획득) - 심리적인 매체임을 깨달음 (정신적 호소력) - 고정 불변하는 사물의 색이 없음 (변화 무쌍한 그림 창조)

이런식으로 정리하는 거에요?

그동안 너무 질문이 많아서 미뤄두다가 한번에 확 올립니당 죄송해요.ㅠㅠ!! 

여행 잘다녀오쎄요ㅎㅎㅎ