안녕하세요?

다음과 같은 오해에 빠지지 않도록 주의하시기 바랍니다.



간혹 답변을 해 주다 보면 다음과 같은 질문들을 만나게 됩니다.



'일치/불일치 부분에서 그럼 눈으로만 찾는거면 지문을 안 읽고 찾는 건가요?'

'주어-서술어를 신경써서 읽는다고 하면 실제 시험보러 가서 서술어 찾고 주어를 찾고 하는 건가요?'

'단락 전개방식 5가지를 암기해야 하나요?'

'유형별 문제 풀이 방식을 외워야 하나요?'



이것은 '가르치고 배우는 것'과 '내가 직접 어떻게 해야 하는가'를 착각하여 가지는 오해입니다.



가장 정확하게 가르치기 위해서 '구분 동작'의 형태로 가르칩니다.

무엇 하나를 배우기 위해서는 작은 동작 단위로 나누어서 각각 정확하게 배워야 한다는 것입니다.


그렇지만 다 배우고 나서는 배운 것들을 연결하여 자연스럽게 하면 되는 것입니다,


가령 축구 교과서를 통해 축구를 배운다고 생각해 봅시다.

아마도 축구를 하는데 필요한 기술들이 단원별로 나누어져 있을 것입니다. (1. 드리블 2. 패스 3, 슛 같이)


새부적으로 패스를 하는 것을 가르치는 단원에서는,

아마도 패스를 하는 그림이 구분 동작으로 나뉘어져 단계별로 나와 있고

발을 뒤로 빼서 앞으로 내미는 것, 어느 정도 각도로 발에 공을 대야 하는지, 마지막으로 공을 건드려서 차는 것까지 하나하나 나와 있을 것입니다.


그 부분을 읽고 '패스를 이렇게 한다고 하는데, 실제 축구할 때도 그럼 드리블 하지 않고 그냥 패스만 하라는 말인가요?'라고 묻는다면 이는 큰 오해에 빠진 것입니다.

해당 단원은 패스를 배우는 단원이니 패스를 정확하게 배우기 위해 그것만 설명한 것입니다.


실제 축구를 다 배우고 시합에 나갈 때는, 누구도 배울 때 참고했던 구분 동작 형태로 패스하지 않습니다.

패스를 하면서 '지금 발을 어느 정도의 각도로 뒤로 뺀다, 이제 발에 힘을 빼고 휘두르며 발목을 어느 정도 각도로 공에 가져간다'와 같이 나누어서 생각하며 패스 하는 사람은 아무도 없을 것입니다.


배울 때는 동작을 나누어서 하나하나 정확히 배우는 것이 의미가 있지만,

실전 단계에서는 자연스럽게 그것을 의식하지 않고 전체를 한 동작처럼 하는 것이 좋은 것입니다.


또한 각 단원에서 배웠던 드리블, 패스, 슛을 종합하여 자연스럽게 할 것입니다.

드리블을 하며 '이것은 1단원에서 배웠던 드리블이다, 드리블에서 중요한 것은 세 가지가 있다고 했다.'라고 생각하는 사람은 아무도 없을 것입니다.


그런데 제 책을 읽고 공부하는 학생 중, 간혹 위와 같은 오해에 빠지는 학생들이 있습니다. 

'일치/불일치 부분은 눈으로만 찾는다고 하셨는데, 그러면 지문을 읽지 않고 우선 눈으로만 찾는 건가요?'


국어는 간단합니다.


국정보 78페이지에서 언급한 문제 푸는 흐름표에 따라,

글을 잘 읽고 문제에서 우리에게 무엇을 찾기 원하는지 발견하여 글에서 해당 부분을 찾아가서

선택지 5개 중 가장 적절한 것을 고르면 됩니다.


마치 축구를 잘 하려면,

주위 선수들과 패스를 하며 드리블하고 슛을 하고 골을 넣으면 된다 라고 정리하는 것과 같습니다.


다만 이렇게만 얘기하면 누구도 정확하게 배우지 못합니다.

그렇기 때문에 가르치고 배우는 단계에서는 동작을 나누어서 하나하나 정확히 배우는 것입니다.


'배우고 가르치는 단계'와 '내가 시험장에 가서 시험 보는 단계'를 오해하면

 절대 공부를 잘 할 수 없습니다.


이러한 점을 주의하셔서 공부하시기 바랍니다.



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